Инновационный менеджмент в управлении персоналом.Задания

УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

«ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В УПРАВЛЕНИИ

ПЕРСОНАЛОМ»

Методические рекомендации по выполнению контрольной практической работы «Описание и анализ кадровых нововведений»

Практическая работа выполняются на примере организации, в которой обучающиеся работают или проходят практику.

При выполнении практической работы обучающимися должны быть представлены развернутые ответы на поставленные вопросы.

Практическая работа включает три контрольных задания.

Задание 1.

Опишите одно кадровое нововведение в Вашей организации, которое было вызвано внутренними факторами*, ответив на вопросы, представленные в таблице:

Проблема (внутренние

факторы) вызвавшая

необходимость кадрового

нововведения

Цель нововведения

Сущность нововведения

Тип нововведения

Прогнозируемые результаты

нововведения

Этапы подготовки и внедрения

нововведения

Возможные риски при

внедрении нововведения

Причины сопротивления

нововведению

* Пример кадрового нововведения, обусловленного внутренними факторами:

Неудовлетворенность руководства компании работой ряда отделов, неспособность нескольких отделов справиться с полным объемом работ при нормативной укомплектованности штатов привело

к пониманию, что необходимо внести изменения в кадровую работу. Для выявления причин и анализа уровня квалификации персонала руководством компании была введена аттестация сотрудников на

предмет оценки профессиональных качеств и степени удовлетворенности работой.

Цель   нововведения:   повышение   эффективности   работы

сотрудников компании и определение потребности профессионального развития.

Задание 2.

Опишите одно кадровое нововведение в Вашей организации, которое было вызвано внешними факторами**, ответив на вопросы, представленные в таблице:

Проблема (внутренние

факторы) вызвавшая

необходимость кадрового

нововведения

Цель нововведения

Сущность нововведения

Тип нововведения

Прогнозируемые результаты

нововведения

Этапы подготовки и внедрения

нововведения

Возможные риски при

внедрении нововведения

Причины сопротивления

нововведению

** Пример кадрового нововведения, обусловленного внешними факторами:

Активизация маркетинговой работы конкурентов на рынке информационных услуг вызвало состояние растерянности среди клиентов и сотрудников различных отделов компании. Для снижения неопределенности и усилении позиций на рынке информационных услуг, руководством компании было решено усилить внимание к обучению сотрудников, внедрив новые методы обучения, на что были выделены дополнительные материальные средства.

Цель нововведения: повысить самостоятельность и грамотность

принятия решений сотрудниками, повысить уровень профессиональной подготовки.

Задание 3.

Вернитесь к анализу нововведений, описанных в заданиях 1 и 2.

Зная причины возникновения сопротивления кадровым нововведениям, какие подходы Вы предложили бы использовать для преодоления сопротивления в каждой из представленных ситуаций?

Опишите те мероприятия, которые будут включать выбранные Вами подходы для преодоления сопротивления кадровым нововведениям.

3.1. Кадровое нововведение, обусловленное внутренними факторами (см. задание 1)

Причины Подход к Мероприятия

сопротивления преодолению  

 по выбранному подходу

нововведению сопротивления  

3.2. Кадровое нововведение, обусловленное внутренними факторами (см. задание 2)

Причины Подход к

сопротивления преодолению

нововведению сопротивления

Мероприятия по выбранному подходу

Приложение

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

Направление: Управление персоналом

Форма обучения: заочная

КОНТРОЛЬНАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

по дисциплине

«Инновационный менеджмент в управлении персоналом»

на тему:

«Описание и анализ кадровых нововведений»

Исполнитель:

студент  ___ курса, ____ группы_________ ___________________

 (подпись) (инициалы и фамилия студента)

ОТМЕТКА О СДАЧЕ РАБОТЫ:

____________________  ________________________

(зачтено, подпись) (инициалы и фамилия преподавателя)

Москва 201_