Организационное развитие. Лаб.1-6

ЗАДАНИЕ № 1д

1. Визуализация рабочего места для дистанционного обучения

2. Систематизация данных практики

Требования к заданию 1часть 1:

Рабочее место представляется как часть физического пространства помещения, предназначенная для дистанционного обучения дисциплин данного семестра (по состоянию на первую учебную неделю),   представляется  в виде:

1. Перечня учебных дисциплин, изучаемых в этом семестре в дистанционном формате в виде пронумерованного списка с указанием: названия дисциплины, ФИО преподавателя, номера кафедры, количества занятий по видам (лекций, практических занятий и т.п.)

2. Перечня и кратких технических характеристик используемого «жесткого» и «мягкого» (браузеры, поисковые системы, графические пакеты, информационно-правовые…) обеспечения.  

3. Фотографии рабочего места

4. Графическая модель рабочего места в виде рисунка (схемы) со спецификациями, выполненные в простых графических приложениях, где обозначены (визуализированы)  основные составляющие оснащения по перечню средств, указанных в п.2.

Требования к заданию 1часть 2

1. Указать предприятие, подразделение и сроки прохождения практики. Если практике проходила на месте вашей работы (указать как долго и кем работаете)

2. Перечень полученных локальных нормативных документов – организационных регламентов – должностные инструкции, положения о подразделениях …

3. Перечень собранной информации

В конце задания указывается время, затраченное на его выполнение (в часах и минутах) в общем на все задание и по каждой части отдельно

ЗАДАНИЕ № 2д командное

1. Определение типовых функций, условий  и требований к соискателям по  10 вакансиям на выбранную должностную позицию из числа позиций, предложенных  преподавателем на аудиторном занятии 10.09.20, открытых на день поиска

2. Описание  процесса выполнения данного задания  командой с указанием затрат времени и разделения и кооперации труда в команде (функций, выполняемых каждым участником команды, включая организационные функции) в общем на команду и по каждому участнику

Требования к заданию:

1. Исследования рынка труда осуществлять на платформе HH.RU (версия для компьютеров)

2. Выборка должностных позиций осуществляется

-  по состоянию на один из дней недели от 10.09 до 14.09.20;

- с учетом заданных на занятии ограничений (фильтров);

- все фильтры не указанные преподавателем, но значимые для выполнения задания, определяются студентами самостоятельно по степени соответствия профилю кафедры и Университета и ориентировочной трудоемкости – 3 академических часа на одного участника (2 часа 15 минут).

               3. Структура отчета

1) Формулировка задания, исходные данные (наименование должностной позиции и ограничения (фильтры), состав участников команды (на первом месте списка  - фамилия лидера), совокупные затраты времени на создание продукта ( задание 2д часть 1).

2) Статистика по выборке, представленная hh.ru. При превышении количества открытых вакансий установленного объема выборки (10 вакансий) – указать критерии выбора для сокращения требуемого числа вакансий до 10. При меньшем количестве – провести дополнительную выборку с расширением границ по фильтру «регион поиска»

3) Содержание  найденных вакансий (желательно в активной форме)

4) Перечни типовых требований, типовых условий и типовых функций (обязанностей) с указанием по каждой позиции частоты повторения из общего числа выбранных вакансий.  Например, 4/10 – означает, что данная функция (или требование и условие) в 10 выбранных вакансиях встречается 4 раза.

5) Описание коллективного процесса по этапам с указанием затрат и участников на каждый этап.

Дизайн отчета каждая команда устанавливает самостоятельно. Консультации между членами разных команд приветствуются ( и тогда отражаются в описании процесса), пересылка выполненных работ другой команде – нет.

Задание № 3д

Сбор и систематизация суточных затрат времени за неделю

Часть 1 . Индивидуальная (для всех членов команды)

1. . Собрать за неделю данные о затратах времени в течение суток (24 час) по следующим статьям затрат:

1.1. Сон

1.2. Личное время

1.3. Затраты времени на семью и близких

1.4. Затраты времени на работу

1.5. Затраты времени на дорогу (на работу и обратно)

1.6. Затраты времени на обучение в институте

1.7. Затраты времени на дорогу в институт и обратно

1.8. Затраты времени на  собственное развитие

1.9. Затраты времени на поддержание в рабочем состоянии рабочего (учебного) места и его оснащения

1.10. Затраты на обучение (в целом в течение дня и по дисциплинам семестра)

1.11. Затраты времени на СРС ( в целом в течение дня  и по дисциплинам семестра)

Данные привести в табличной форме по каждому дню и средние данные за неделю. Завершить задание описанием процесса. Выполнения

Часть 2. Для лидера команды

Составить сводную таблицу по затратам времени всех членов команды, разработать собственную форму представления данных на основе отчетов, полученных от членов команды, оценить качество и полноту представления данных всеми участниками, включая и собственную работу как исполнителя первой части задания, переслать преподавателю шесть файлов – сводную работу по команде и индивидуальные работы студентов. Сроки и форматы файлов – прежние.

Задание № 4д

Составить характеристику предполагаемого места работы

Требования к части 1 задания и основные этапы процесса выполнения

1. Каждый участник команды определяет для себя гипотетическое место работы – предприятие, подразделение, должностную позицию, наиболее отвечающие интересам и устремлениям личности  и профилю подготовки, кафедры, университета

2. Все члены команды на основе обсуждения выбирают один вариант, наиболее удовлетворяющий требованиям членов команды

3. Сбор данных о вакансиях аналогах на рынке труда, с учетом разбора процедур прошлых заданий по анализу рынка труда по выполнению задания 2д в на аудиторных занятиях

4. Выбор одной из вакансий по определенному предприятию

5. Составление  структурированной характеристики  данного предприятия  в соответствии с лекционным материалом

Требования к лидеру

Инициировать коллективные обсуждения и координировать действия исполнителей, регулировать обсуждения, добиться общего результата на команду, описать коллективный процесс во времени и пространстве, оценить работу каждого участника, дать рекомендации по развитию личностно-деловых и профессиональных качеств.

Задание № 5д

Дополнить и структурировать характеристику предприятия по заданию 3д по коду И. Адизеса

Требования к части 1 задания и основные этапы процесса выполнения

1. Каждый участник команды определяет для себя одну из функций кода Адизеса и дополняет характеристику предприятия данными по 8 компонентам функции, представленным в методике Н.Г. Базадзе

2.  Структурирует данные в виде таблицы, на основе лекционных данных

3. Пересылает данные лидеру и в определенный лидером и группой день обсуждает  достоверность и качество работы

4. Доработка по замечаниям коллективного обсуждения

Требования к лидеру

Регулировать коллективные обсуждения и координировать действия исполнителей, описать коллективный процесс во времени и пространстве, оценить работу каждого участника, дать рекомендации по развитию личностно-деловых и профессиональных качеств.

ЗАДАНИЕ 6д

1. Индивидуальное теоретическое.  Внимательно проработать лекционный материал курса и методические указания к практическим занятиям и лабораторным работам по дисциплинам «Организационное развитие» и «Управление персоналом»

2. Индивидуальное практическое. Разработать инструменты самомаркетинга:

a. Резюме

b. Сопроводительное письмо

c.   CV

для следующей условной ситуации – карантинный период закончился 24.04, ситуация на рынке труда изменилась. Финансовое положение семьи требует дополнительных заработков, Вы принимаете решение - найти место работы, не прерывая обучение в институте. Для этого:

1) Проводите анализ рынка труда на текущий период (один день – с 25.04 по 27.04., выбирается позицию по перечню критериев, установленных самостоятельно, с обязательным соблюдением единственного требования – максимального учета всех знаний и навыков, уже полученных  на текущий период. Вы можете вводить дополнительные ограничения, такие как профильные отрасли, близость к месту работы и любые другие, если результаты анализа покажут возможность выбора.

2) Разрабатываете  вышеуказанные инструменты самомаркетинга с выделением ваших знаний, навыков, личностно-деловых качеств по  максимальному количеству изучаемых в данном семестре предметов. Рядом с выделенными качествами в скобках указать названия дисциплин). Данные разработки должны ярко продемонстрировать ваши конкурентные преимущества перед другими претендентами.

3. Командное задание.  Каждый член команды выступает экспертом по отношению к собственным разработкам и разработкам других членов команды. Правила оценивания, организация работы, оформления и отсылки отчетов  - на основе  результатов вводных и обсуждения на аудиторных занятиях.